ŽIVOTNÍ MAPY® PRO DĚTI DO 6 LET
- Vhodné pro děti od 3 let – metoda je nezátěžová a šetrná, respektuje tempo a potřeby dítěte.
- Rychlá diagnostika vnitřního světa dítěte – pomáhá odhalit aktuální pocity, problémy nebo vzorce chování.
- Podpora při řešení problémů v rodině nebo škole – poskytuje vhled do možných příčin, které ovlivňují chování dítěte.
- Prevence závislostí a problémového chování – umožňuje včas rozpoznat náznaky směřování dítěte k negativním vzorcům.
- Ujasnění výchovného přístupu – pokud si nejste jistí, zda nepřenášíte na dítě vlastní nezpracované zážitky, mapa vám ukáže, co dítě skutečně prožívá.
- Pomoc při životních změnách – mapy připraví dítě na změny jako jsou rozvod, stěhování nebo přechod do školy.
- Zlepšení komunikace a porozumění – rodič lépe pochopí potřeby a vnitřní svět dítěte, což přináší lepší vzájemné porozumění.
Pro některé děti může být dostačující jediná mapa, ale u těch, které jsou velmi uzavřené či naopak hyperaktivní, se doporučuje pracovat s mapou vícekrát v rámci individuálního cyklu.
ŽIVOTNÍ MAPY® PRO DĚTI 6-12 LET
Období kolem dvanáctého roku je klíčovou etapou, kdy se dítě učí sebeidentifikaci a sebepřijetí. Pokud tento proces není správně podpořen, může dojít k vážnému narušení psychického vývoje dítěte, což vyžaduje rychlé řešení. S metodou Životních map® máme jedinečnou možnost včas zjistit příčinu problému a efektivně podpořit dítě i rodiče.
Proč je rychlá reakce klíčová?
- Dvanáctý rok je milníkem – je to čas uzavření důležité etapy vývoje dítěte, kdy dochází k formování základů pro zdravé sebevědomí a identitu.
- Riziko ztráty důvěry v rodičovskou autoritu – pokud dítě v tomto období ztratí důvěru v rodiče, hledá vzory mimo rodinu, což může vést k neshodám a konfliktním vztahům.
- Snaha o nezávislost – dítě začíná vnímat nefunkční vztahy a vzorce chování a hledá nové způsoby, jak se od nich osvobodit. Tento proces může být bez podpory náročný a vede k nedorozumění.
- Riziko dlouhodobých následků – pokud se problém neřeší včas, dítě si může přenést do dospělosti trauma, problémy s sebepřijetím a konflikty s rodiči.
V tomto věku si děti již nesou určité emoční a sociální zkušenosti. Pokud dítě již téměř nekomunikuje nebo se projevuje agresivně, je pro efektivní podporu potřeba více setkání s mapou, kde společně najdeme cestu k porozumění a řešení jeho potřeb.
DĚTSKÁ MAPA průběh sezení
Sezení s dětským klientem je citlivý, strukturovaný proces, který probíhá v bezpečném a přívětivém prostředí. Metoda Životní mapy® je přizpůsobena tak, aby dětem umožnila se uvolnit, otevřít se a projevit své vnitřní prožitky prostřednictvím malování a rozhovoru.
Jak samotné sezení probíhá:
Příchod a zahájení sezení
Dítě přichází s doprovodem, nejčastěji s rodičem. Po úvodním vysvětlení několika vět se rodič na chvíli vzdálí, aby dítě mělo prostor pro nezávislou práci s lektorem.Práce s mapou – individuální část s dítětem
- Průvodce mapou – Lektor jemně provází dítě Životní mapou®.
- Malování a rozhovor – Dítě vyjadřuje své pocity a zážitky pomocí malby a povídání. Tím si postupně uvolňuje a přirozeně otevírá svůj vnitřní svět.
- Bezpečné prostředí – Po celou dobu je dětský klient v místnosti, cítí se bezpečně a má prostor svobodně se vyjadřovat.
Závěrečná konzultace s rodičem
- Po dokončení práce s mapou se k lektorovi a dítěti opět připojí rodič.
- Výstupní kroky a doporučení – Lektor poskytne rodiči stručné zhodnocení a doporučení pro další kroky, aby bylo dosaženo co nejlepšího pochopení a následné podpory dítěte.
- Konzultace – Následuje přibližně 30minutová konzultace s rodičem, kde se probírají výsledky a doporučení tak, aby byly plně pochopeny a podpořily dítě v dalším rozvoji.
Celková délka a výsledek
Sezení trvá přibližně 1,5 až 2,5 hodiny. U dítěte během této doby dochází k postupnému uvolnění, a tím i k transformačnímu procesu, který podpoří jeho emoční a psychickou pohodu.
Toto setkání s Životní mapou® nabízí dítěti bezpečný prostor k vyjádření a rodiči konkrétní vhled do jeho vnitřního světa.